KK1 2012-13

Velkommen til lærerbloggen i KK1. Om dere ser på gamle bloggposter, så ser dere litt av hva vi skal jobbe med i faget i år. Deres blogger kommer til å bli lagt på høyresida her slik dere ser at de "gamle" elevbloggene gjør nå. Jeg lar de "gamle" bloggene ligge litt slik at dere kan ta en titt på hva elevene har jobba med før i faget. Lykke til med blogginga og med faget Kommunikasjon og kultur 1! Håper dere får et fint skoleår.

Bilde: via Creative commons: http://www.geograph.org.uk/photo/1014285

Erfaringer fra året som gikk

Nå på slutten av skoleåret vil jeg gjerne dere skal skrive en siste bloggpost der dere reflekterer litt over stoffet vi har vært igjennom. Hva har gjort inntrykk? Hva har overraska? Hva sitter du igjen med? Innfridde faget forventningene dine, eller var det annerledes enn det du hadde tenkt.

Jeg vil at du skal skrive litt om dette og gjerne legge inn noen bilder eller youtubeklipp som illustrerer tankene dine.

Samtidig vil jeg benytte anledningen til å takke for et fint skoleår med en super gjeng! Og jeg vil ønske dere lykke til med KK2 neste år!

Bilde: http://www.flickr.com/photos/pedrosimoes7/174516788/

Fahrenheit 911 og retorikk

Se denne konklusjonen på filmen Fahrenheit 911

Hva er Michael Moores budskap og hvilke virkemidler tar han i bruk for å få det fram? Du kan enten konsentrere deg om dette klippet eller du kan snakke generelt om filmen.

Ting det kan være relevant å nevne:
- framstillingen av George W. Bush
- klippinga i filmen
- bruk av musikk
- hvordan spiller Michael Moore på følelser?
- Michael Moores argumentasjon / retorikk
- Dokumentarsjangeren - er dette egentlig en dokumentar?

Formuler besvarelsen som en bloggpost. Den skal være skrevet innen fredag 16. april klokka 23.55

Facebook

Og da er vi på Facebook, folkens. Etter inspirasjon fra Marita Aksnes, tusen takk : )

Her er facebooksida vår.

Da håper jeg denne sida blir flittig brukt i kombinasjon med bloggen.

Tema denne uka er retorikk. Fredag 19. mars skal vi se en episode av Harald Eias omdiskuterte Hjernevask.

Leseteorier

Dere skal bruke mandagstimen til å velge ut en tekst fra norskboka deres. Denne skal dere lese i lys av de fire leseteoriene dere har lært om. (Historisk-biografisk metode, nyhistorisme, leser-respons og nykritisk metode). Kommenter hvordan teksten kan forstås forskjellig ut fra hvilken metode man bruker. Publiser på bloggen! Dere kan gjerne samarbeide, men alle må huske å publisere et blogginnlegg.

Velg en tekst dere kjenner ganske godt, gjerne en dere har jobba litt med i norsktimene.

Dette er lekse til fredag. Fredag får dere en skriftlig oppgave som skal leveres fredagen etter der igjen. Arbeidet dere gjør i timen i dag, gjør dere forberedt til den oppgava dere skal i gang med på fredag. Lykke til!



Bilde: fra Flickr,
tm_lv's photostream

Viktig melding

Foredrag i sosiale medier førstkommende onsdag 17. februar 13.40-15.15 i store auditorium. Se melding på its learning!

Tekst og samfunn

I dag skal dere blogge om det dere har lært de siste timene. Dere kan gjerne ta med litt om den sammensatte teksten dere laga, fint om også noen vil publisere det de har laga. Dere kan skrive litt om filmen "Evig solskinn i et plettfritt sinn" - Hvordan utfordrer denne teksten oss til å omstille oss? Hvordan bryter den med sjangeren, og hvilke grep må vi gjøre for å få koherens? Hvorfor godtar vi brudd med det vi oppfatter som realitet?

Vi har snakka om ulike typer kontekster, det kan dere si noe om. Og dere kan si noe om modibegrepet. Kanskje dere kan legge ut eksempler på sampling eller noe annet vi har snakka om. Kort sagt: Reflekter over det vi har holdt på med de siste ukene : )

Lykke til!