Fahrenheit 911 og retorikk

Se denne konklusjonen på filmen Fahrenheit 911

Hva er Michael Moores budskap og hvilke virkemidler tar han i bruk for å få det fram? Du kan enten konsentrere deg om dette klippet eller du kan snakke generelt om filmen.

Ting det kan være relevant å nevne:
- framstillingen av George W. Bush
- klippinga i filmen
- bruk av musikk
- hvordan spiller Michael Moore på følelser?
- Michael Moores argumentasjon / retorikk
- Dokumentarsjangeren - er dette egentlig en dokumentar?

Formuler besvarelsen som en bloggpost. Den skal være skrevet innen fredag 16. april klokka 23.55

Facebook

Og da er vi på Facebook, folkens. Etter inspirasjon fra Marita Aksnes, tusen takk : )

Her er facebooksida vår.

Da håper jeg denne sida blir flittig brukt i kombinasjon med bloggen.

Tema denne uka er retorikk. Fredag 19. mars skal vi se en episode av Harald Eias omdiskuterte Hjernevask.

Leseteorier

Dere skal bruke mandagstimen til å velge ut en tekst fra norskboka deres. Denne skal dere lese i lys av de fire leseteoriene dere har lært om. (Historisk-biografisk metode, nyhistorisme, leser-respons og nykritisk metode). Kommenter hvordan teksten kan forstås forskjellig ut fra hvilken metode man bruker. Publiser på bloggen! Dere kan gjerne samarbeide, men alle må huske å publisere et blogginnlegg.

Velg en tekst dere kjenner ganske godt, gjerne en dere har jobba litt med i norsktimene.

Dette er lekse til fredag. Fredag får dere en skriftlig oppgave som skal leveres fredagen etter der igjen. Arbeidet dere gjør i timen i dag, gjør dere forberedt til den oppgava dere skal i gang med på fredag. Lykke til!



Bilde: fra Flickr,
tm_lv's photostream

Viktig melding

Foredrag i sosiale medier førstkommende onsdag 17. februar 13.40-15.15 i store auditorium. Se melding på its learning!

Tekst og samfunn

I dag skal dere blogge om det dere har lært de siste timene. Dere kan gjerne ta med litt om den sammensatte teksten dere laga, fint om også noen vil publisere det de har laga. Dere kan skrive litt om filmen "Evig solskinn i et plettfritt sinn" - Hvordan utfordrer denne teksten oss til å omstille oss? Hvordan bryter den med sjangeren, og hvilke grep må vi gjøre for å få koherens? Hvorfor godtar vi brudd med det vi oppfatter som realitet?

Vi har snakka om ulike typer kontekster, det kan dere si noe om. Og dere kan si noe om modibegrepet. Kanskje dere kan legge ut eksempler på sampling eller noe annet vi har snakka om. Kort sagt: Reflekter over det vi har holdt på med de siste ukene : )

Lykke til!

Kommunikativ funksjon i tekst!

Roman Jakobson snakker om seks ulike kommunikative funksjoner som en tekst kan ha:
1) Emotiv
2) Konativ
3) Referensiell
4) Metaspråklig
5) Fatisk
6) Poetisk

Oppgaven dere er å finne et klipp, helst et mer seriøst klipp som viser samtale - for eksempel en politisk debatt. Klippet skal inneholde flere av de kommunikative funksjonene som nevnt over, og oppgaven er at dere skal kommentere det dere finner.

Ikke-verbal kommunikasjon

Vi har nå jobba med ikke-verbal kommunikasjon og dere har sjøl sett på hvor vanskelig det er å prate sammen uten å bruke blikket for eksempel. I dag skal dere velge ett av tre youtubeklipp, og så skal dere velge ut en ting å kommentere:

- Mimikk
- Gester/håndbevegelser
- Kroppsbevegelser/positurer
- Kroppskontakt/ hilseskikk / bruk av avstand og rom
- Andre ikke-verbale signaler, som klær, utseende, farger osv.

Dere kan selvsagt få lov til å kommentere flere ting, hvis dere ønsker det.

Her er klippene:







Du kan også tenke litt over følgende problemstillinger:
Er det samsvar mellom ikke-verbal kommunikasjon og intendert mening?
Er ikke-verbal kommunikasjon i konflikt med verbal kommunikasjon?
Er det eksempler på at ikke-verbal atferd er helt avgjørende for hvordan noe forstås?